The Use of Regression Analysis in Economics of Education / (رقم التسجيلة. 14768)

تفاصيل مارك
000 -الفاتح
حقل البيانات ثابتة الطول	03014nam a22002657a 4500
003 - محدد رقم الضبط
رقم الضبط	INP
005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة
رقم الضبط	20260519121055.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة
حقل البيانات ثابتة الطول	180122s1967 ua \|\|fr\|\|\|\| 00\| 0 eng d
040 ## - مصدر الفهرسة
وكالة الفهرسة الأصلية	EG-INP
لغة الفهرسة	eng
وكالة النسخ	EG-INP
082 04 - رقم تصنيف ديوى العشرى
رقم التصنيف	338.9
رقم المادة	م.ذ 781
رقم الطبعة	21
100 1# - المدخل الرئيسى - إسم شخصى
الإسم الشخصى	Abou El Dahab, Mohamed Galal.
245 14 - بيان العنوان
العنوان	The Use of Regression Analysis in Economics of Education /
بيان المسئولية	Mohamed Galal Abou El Dahab ; The Institute of National Planning.
260 ## - بيانات النشر
مكان الناشر او الموزع	Cairo :
اسم الناشر او الموزع	The Institute of National Planning,
تاريخ النشر أو التوزيع	1967.
300 ## - الوصف المادى
التعداد	31 p. ؛
أبعاد الوعاء	27 cm.
حجم الوحدة	included in volume.
490 2# - بيان السلسلة
عنوان السلسلة	External Notes ؛
رقم المجلد/ التعيين التسلسلي	781.
520 ## - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص
ملخص,الخ	In the last few years, a great deal of emphasis was given to education. This trend was noticed in the local, state, and national levels. This included all levels of education, elementary, secondary, as well as higher education. One reason to this emphasis may lie in the fact that the percentage of dropouts, in the recent years, has been increasing. This emphasis may be explained partly by the fact that a large part of the unemployed personnel is lacking the proper education and training. These emphases were also the result of the recognition that the return on investment in education is comparable, though .t may be greater, with that on impersonal investment, The realization, by the decision makers, of the positive relation be ;ween education and growth may be one of the reasons for this recent emphasis on education.<br/>/في السنوات القليلة الماضية، تم إعطاء اهتمام كبير للتعليم. وقد لوحظ هذا الاتجاه على المستويات المحلية والولائية والوطنية. وشمل ذلك جميع مستويات التعليم، من التعليم الابتدائي والثانوي إلى التعليم العالي. قد يعود أحد أسباب هذا التركيز إلى أن نسبة التسرب الدراسي في السنوات الأخيرة كانت في تزايد. يمكن تفسير هذا التركيز جزئيًا بحقيقة أن جزءًا كبيرًا من الأفراد العاطلين عن العمل يفتقر إلى التعليم والتدريب المناسبين. كما كانت هذه الاهتمامات نتيجة للاعتراف بأن العائد على الاستثمار في التعليم قابل للمقارنة، رغم أنه قد يكون أكبر، مع العائد على الاستثمار غير الشخصي. وقد يكون إدراك صانعي القرار للعلاقة الإيجابية بين التعليم والنمو أحد أسباب هذا التركيز الأخير على التعليم
653 #0 - مصطلح تكشيفى غير مقيد
مصطلح غير مقيد	Regression Analysis.
653 #0 - مصطلح تكشيفى غير مقيد
مصطلح غير مقيد	Economics of Education.
653 #0 - مصطلح تكشيفى غير مقيد
مصطلح غير مقيد	Use of Regression.
710 2# - المدخل الاضافى - اسم هيئه
اسم الهيئة أو اسم السلطة كمدخل	The Institute of National Planning.
901 ## - عنصر بيانات محلىA, LDA (RLIN)
كود المفهرس	EGPV10
903 ## - original or copycat
a	original

المقتنيات
حالة التراجع	المكان المؤقت	الموقع الحالى	نوع وعاء كوها
	Library INP	Library INP	مذكرات خارجية
	Library INP	Library INP	مذكرات خارجية