Educational Possibilities and objectives (رقم التسجيلة. 22162)

تفاصيل مارك
000 -الفاتح
حقل البيانات ثابتة الطول	03595nam a22002417a 4500
003 - محدد رقم الضبط
رقم الضبط	INP
005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة
رقم الضبط	20260622100515.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة
حقل البيانات ثابتة الطول	260429b1964 ua a\|\|\|f \|\|\|\| 000 0 eng d
040 ## - مصدر الفهرسة
وكالة الفهرسة الأصلية	EG-INP
لغة الفهرسة	ara
وكالة النسخ	EG-INP
082 ## - رقم تصنيف ديوى العشرى
رقم الطبعة	21
رقم التصنيف	338.9 memo 476
100 ## - المدخل الرئيسى - إسم شخصى
الإسم الشخصى	Bahr, Klaus
245 ## - بيان العنوان
العنوان	Educational Possibilities and objectives
بيان المسئولية	Klaus Bahr
260 ## - بيانات النشر
مكان الناشر او الموزع	Cairo
اسم الناشر او الموزع	INP
تاريخ النشر أو التوزيع	1964
300 ## - الوصف المادى
التعداد	23 p
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء	paper
أبعاد الوعاء	24cm
520 ## - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص
ملخص,الخ	تتناول هذه المذكرة البحثية الصادرة في عام 1964 قضية إنتاجية وكفاءة الأنظمة التعليمية في الدول الأفريقية، محذرة من أن التركيز المجرد على زيادة أعداد المسجلين بالمدارس دون توفر موارد كافية، مثل المعلمين والمباني، قد يؤدي إلى تعليم غير فعال لا يخدم أهداف التنمية الوطنية. وتؤكد الدراسة أن الفجوة المتزايدة بين الطلب الهائل على التعليم والموارد المحدودة تتطلب من صناع القرار التوقف عن السعي وراء الكم فقط، والتركيز بدلاً من ذلك على تحسين جودة المخرجات التعليمية وتطوير المناهج لتناسب البيئة المحلية واحتياجات سوق العمل.<br/>كما تسلط الورقة الضوء على مشكلة الفاقد التعليمي المتمثل في التسرب من الدراسة ورسوب الطلاب وتكرار السنوات الدراسية، وهي ظاهرة ترفع تكلفة الخريج الواحد إلى ثلاثة أضعاف التكلفة المفترضة وتستنزف قدرات النظام التعليمي. وتدعو الدراسة إلى ضرورة إحداث ابتكارات جذرية في طرق التدريس والتخطيط التربوي، بحيث يتم التعامل مع قطاع التعليم كاستثمار اقتصادي يتطلب موازنة دقيقة بين المدخلات والمخرجات لتحقيق أقصى استفادة من الموارد البشرية والمادية المتاحة وتجنب الهدر في الطاقات.<br/>
520 ## - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص
ملخص,الخ	This 1964 research paper addresses the productivity and efficiency of education systems in African countries, warning that a mere focus on increasing school enrollment without adequate resources, such as teachers and buildings, could lead to ineffective education that fails to serve national development goals. The study emphasizes that the growing gap between the enormous demand for education and limited resources requires policymakers to move beyond simply pursuing quantity and instead focus on improving the quality of educational outcomes and developing curricula that are relevant to the local environment and labor market needs .<br/>The paper also highlights the problem of educational loss, manifested in school dropout, student failure, and grade repetition—a phenomenon that triples the cost per graduate and drains the resources of the education system. The study calls for radical innovations in teaching methods and educational planning, treating the education sector as an economic investment requiring a careful balance between inputs and outputs to maximize the use of available human and material resources and avoid wasting potential .<br/> <br/>
650 ## - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصدر الرأس أو المصطلح	qmark
مصطلح موضوعي كعنصر مدخل	education
9 (RLIN)	985
650 ## - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصدر الرأس أو المصطلح	qmark
مصطلح موضوعي كعنصر مدخل	Educational Possibilities
9 (RLIN)	999
650 ## - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصدر الرأس أو المصطلح	qmark
مصطلح موضوعي كعنصر مدخل	Educational objectives
9 (RLIN)	1009
901 ## - عنصر بيانات محلىA, LDA (RLIN)
كود المفهرس	INP
903 ## - original or copycat
a	copycat

المقتنيات
حالة التراجع	المكان المؤقت	الموقع الحالى	نوع وعاء كوها
	Library INP	Library INP	مذكرات خارجية
	Library INP	Library INP	مذكرات خارجية